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樂易英語
作者:非凡教育 來源: 時間:2018年03月03日 字體:[] 報名

《樂易英》秒殺系列


    此系類包括秒殺音標、詞匯、口語、語法、小升初等,是一套短、平、快的教材,適合從小學二年級到初中二年級的任何學年使用。

   《樂易英語》十六字學習法:整體學習;逐層遞進;學會學習;體驗成功。

    教學方法:在教學過程中運用了歌謠、手勢、順口溜、卡片、韻律、歌曲等多種方法和技巧,使我們的學生學得輕松,學得愉快。


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《秒殺拼讀》為自然拼讀篇:在學會字母之后教會學生自然拼讀,同時加大口語會話的流量。

主要內容:

學習自然拼讀,學習對話,詞匯:163個,口語:65句,歌謠:12首

學習目標:

1、鞏固預備上冊學的字母;

2、學習自然拼讀,通過自然拼讀學習單詞,為音標和讀音規則的學習打下堅實的基礎;

3、學習日常會話;

適合年級:

2至4年級


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《秒殺音標》:快、巧、高效地學習音標。將音標學習變成一種挑戰和樂趣。45分鐘就能學會48個音素。

主要內容:

音標,音節,讀音規則,記憶單詞, 詞匯:440個,口語:20句,歌謠:48個,讀音規則:33個,戲說讀音規則:33個、拼讀訓練:1920條。

學習目標:

1、會認讀、背默48個音素符號;

2、能流利拼讀音標詞(包括多音節);

3、能流利拼讀詞典中任意一詞;

4、能掌握基本的讀音規則;

5、能做到見音標能讀,聽讀音能寫,見符合學過的讀音規則的詞,不借助任何幫助快速讀出來;

6、老師在教秒殺音標的同時,把學生學過的單詞往教材里歸類,進行拼讀和對接的訓練, 這樣使得音標的學習更具有針對性和實效性。

7、對于高年級的學生要做到能夠用課本中的單詞造句,使音標學習能學以致用。

對于四年級的學生,可以提供簡單的句型提示,幫助學生使用單詞


能力達標:

順利通過語音關,能拼讀小學和初中課本上所有帶音標的單詞。


適合年級:

4年級以上


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《秒殺口語A》是目前中國惟一一套學生能學以致用的口語教材。我們將學生從小學到初中的話題都編成了口語教材,真正做到了詞不離句,句不離法。做到口語與學生的應試和寫作緊密結合。配合樂易獨特方法訓練一個月,學生就能在一分鐘內脫口秀出100句英語。

主要內容:

對話、會話、語法與檢測 ;詞匯:133個,口語:490句,歌謠:22首,習題:122道題

學習目標:

1、按話題學習對話(應用);

2、按語法學習對話(應試);

3、能流利背誦每課的倆倆對話,要限時間和速度;

4、能流利背誦每課的情景會話,并能復制和創新;

5、5年級以上的學生要做到將情景對話改寫和拓展;

6、4年級以上的學生能夠將情景對話改成口頭作文。

能力達標:

完成口語A冊,學生所學習口語話題和涵蓋語法知識能達到初一上的同等水平。

適合年級:

4年級以上


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常德市鼎城區非凡教育,常德教育,常德素質教育,培訓機構

《秒殺口語B》是目前中國惟一一套學生能學以致用的口語教材。我們將學生從小學到初中的話題都編成了口語教材,真正做到了詞不離句,句不離法。做到口語與學生的應試和寫作緊密結合。配合樂易獨特方法訓練一個月,學生就能在一分鐘內脫口秀出150句英語。

主要內容:

對話,會話,語法與檢測,詞匯:135個,口語:538句,歌謠:22個,習題:110道。

學習目標:

1、按話題學習對話(應用);

2、按語法學習對話(應試);

3、能流利背誦每課的倆倆對話,要限時間和速度;

4、能流利背誦每課的情景會話,并能復制和創新;

5、五年級以上的學生要做到將情景對話改寫和拓展;

6、四年級以上的學生能夠將情景對話改成口頭作文。

能力達標:

完成口語B冊,學生所學口語和語法知識能達到初二的同等水平。

適合年級:

5年級以上


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《秒殺語法A》這套教材的特色是口語突破語法,口訣記憶語法,閱讀、寫作操練語法,試卷檢驗語法。  是目前最實用和最具特色的語法專項語法教材。

主要內容:

語法規則、語法口訣、對話、寫作、應試 。詞匯:118、口語:385、語法習題:26套、語法口訣:12、閱讀:12、寫作:12

學習目標:

1、系統學習小學到初一和初二相關的語法知識,練重于講;

2、掌握語法規則,能應試做題;

3、利用語法學習寫作和會話。

能力達標:

完成秒殺語法A冊,學生掌握的語法知識和應試的能力能達到初一上的水平 。

適合年級

5年級


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《秒殺語法B》這套教材的特色是口語突破語法,口訣記憶語法,閱讀、寫作操練語法,試卷檢驗語法。  是目前最實用和最具特色的語法專項語法教材。

主要內容:

語法規則,語法口訣,對話,寫作,應試 。詞匯:102個,口語:394句,語法習題:26套,語法口訣:12個,閱讀:12篇,寫作:12篇。

學習目標:

1、系統學習小學到初一和初二相關的語法知識,練重于講;

2、掌握語法規則,能應試做題;

3、利用語法學習寫作和會話。

能力達標:

完成秒殺語法B冊,掌握的語法知識和應試的能力,能達到初二上的水平

適合年級:

6年級以上


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《秒殺小升初A》這套教材將小學到初一上的內容一網打盡。體現了快、巧、好的原則。既幫助學生復習了小學的知識,又將初一上學期的課本系統學完。幫助學生徹底消滅了小學學習差距。

主要內容:

復習字母,音素,讀音規則,學習鞏固小學知識 ,詞匯:176個,口語:189句,語法口訣:12個,習題:15套。

學習目標:

1、復習鞏固26個字母

2、學習48個音素;

3、巧記語音規則;

4、按語法和讀音規則記憶詞匯90%以上達到4會;

5、系統學習語法:be動詞、名詞、數詞、代詞(指示和人稱)、物主代詞、情態動詞、like、have,能運用語法規則正確做題;

6、能按提示詞背誦每課的2個對話;

7、能根據句型和語法創新對話;

8、能獨立完成口、筆頭作文(不少于4句);

能力達標:

初中一年級的同等水平,在拼讀、記憶詞匯、語法和語篇的理解記憶上,能力高于初一的學生。

適合年級:

5年級以上


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《秒殺小升初B》在《秒殺小升初A》的基礎上,加大了詞匯、句型、語法的輸入量, 該冊將初一和初二上的內容囊括其中。體現了輸入量大于輸出量的原則,使學生初一下就能達到初二上的同等水平。幫助學生建立了學好英語的心理優勢。

主要內容:

識詞、系統學習語法和情景會話,學習初一初二語法知識 ,詞匯:155個,口語:184句,語法口訣:12個,習題:15套。

學習目標:

1、分類記憶詞匯,95%的詞匯做到4會的標準;

2、系統學習語法:實意動詞、一般現在時、現在進行時、一般將來時、一般過去時、比較級和最高級,能運用語法規則正確做題;

3、能流利背誦每課的2個對話;

4、能根據句型和語法創新對話;

5、能獨立完成口、筆頭作文(不少于6句)。

能力達標:

初二年級上的同等水平。在拼讀、記憶詞匯、法和語篇的理解記憶上,能力高于初二的學生。

適合年級:

6年級至初一


《樂易英語長線系列


該系列包括啟蒙、預備級上到六級,適合小學一年級以及上到初一的學生使用。

《樂易英語》十六字學習法:整體學習;逐層遞進;學會學習;體驗成功。

教學方法:在教學過程中運用了歌謠、手勢、順口溜、卡片、韻律、歌曲等多種方法和技巧,使我們的學生學得輕松,學得愉快。


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《預備級上》為字母篇:為二三年級學生編寫,系統學習字母,學習基本的日常會話,培養小朋友們的語感。


主要內容:

學習26個字母和基本會話;詞匯:74個,句子:26個,歌謠: 12個


學習目標:

1、認讀、背誦、默寫英文字母,正確的書寫和辨認26個英文字母;

2、學習日常會話。


適合年級:

2至3年級


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《預備級下》為音標入門篇,本冊書除了快學巧學音標外,還增加了口語會話。


主要內容:

習26個字母,學習48個音標和讀音規則,學習日常會話,詞匯:144個,句子:28句,歌謠:11首


學習目標:

1、會認讀、背默48個音標;

2、能流利拼讀教材中的音標詞;

3、能掌握基本的讀音規則(雙元音當中不常用的元音,可以放到一級學習單詞時再學習和應用)

4、學習日常會話;


能力達標:

順利通過語音關,能拼讀中、小學課本上所有帶音標的單詞。


適合年級:

3至4年級



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《樂易英語一級》是字母,音標,詞,句,繪本的統一體。是學生學好英語的基礎篇,整體學習字母和音素。利用音標記憶單詞,學習基礎會話,開展繪本閱讀。


主要內容:

總體內容:學習字母,學習音標,學習詞匯,學習對話,拓展閱讀,繪本閱讀

聽力練習,默寫單詞,語音練習。

具體內容:詞匯:89個, 詞串:34個 ,造句:50句,會話: 302個  

情景對話:20個, 繪本閱讀:12篇,交際和語法:10個項目,

常用交際用語:10句,歌謠:10個,聽力:50道題,讀音規則:24項

默寫:50個單詞。

學習目標:

1、復習鞏固26個字母;認識48個音素;

2、鞏固和升華在預備級下學習的音標和拼讀,在音型對接上加大力度;

提高難度系數;

3、學習和背默單詞,這是最主要的任務。因為學會音標和讀音規則后;

必須通過記憶單詞來鞏固和提高。詞匯的記憶又為對話的學習打下了堅實

的基礎;

4、學習和背誦對話,一級的對話主要是以日常會話為主,在對話中融合了

語法,尤其是小學三年級的語法。一定要求學生能背默對話;

5、開展閱讀訓練,通過繪本閱讀,鞏固當課學習的詞匯、語法、句型。

更主要的是培養學生英語閱讀的能力

6、會做練習冊和單元卷。一級教材針對的是三年級上學期的學生,

他們已經有了應試和做題的需求,必須扎扎實實做題,做卷子,

樂易的練習冊和單元卷對于提高學生的成績非常有幫助。


能力達標:

大于小學三年級上冊的學習水平。


適合年級:

3年級上


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《樂易英語二級》該級別是字母,音標,詞,句,繪本的統一體。是學生學好英語的基礎篇,整體學習字母和音素。利用音標記憶單詞,在學習了音標和基本讀音規則后,學生通過單詞大量練習拼讀和熟悉記憶讀音規則。學習基礎會話,開展繪本閱讀。練習學生的聽力和記憶單詞的能力。


主要內容:

總體內容:學習字母,學習音標,學習詞匯,學習對話,拓展閱讀,

繪本閱讀,聽力練習,默寫單詞,語音練習。

具體內容:詞匯:114個, 詞串:42個 ,造句:55句,會話: 342個,  

情景對話:22個, 繪本閱讀:12篇,交際和語法:10個項目,歌謠11個,

常用交際用語:11句,聽力:50道題,讀音規則:24項,

默寫:55個單詞。

學習目標:

1、復習鞏固26個字母;認識48個音素,

2、鞏固和升華在預備級下學習的音標和拼讀,在音型對接上加大力度,提高難度系數;

3、學習和背默單詞,這是最主要的任務。因為學會音標和讀音規則后,必須通過記憶單詞來鞏固和提高。詞匯的記憶又為對話的學習打下了堅實的基礎;

4、學習和背誦對話,二級的對話主要是以日常會話為主,在對話中融合了語法,尤其是小學3年級的語法。一定要求學生能背默對話;

5、開展閱讀訓練,通過繪本閱讀,鞏固當課學習的詞匯、語法、句型。更主要的是培養學生英語閱讀的能力。

6、會做練習冊和單元卷。二級教材針對的是三年級下學期的學生,他們已經有了應試和做題的需求,必須扎扎實實做題,做卷子,樂易的練習冊和單元卷對于提高學生的成績非常有幫助。


能力達標:

大于小學三年級下冊的學習水平。

適合年級:

3年級下


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《樂易英語三級》:開始按話題集中學習單詞,系統學習語法,將詞匯和語法學以致用,通過繪本閱讀鞏固和應用語法及交際用語,在學生有了大量詞匯做鋪墊后,加大了語言的輸入量和使用頻率培養學生應用英語的能力。

主要內容:

總體內容:學習音標,學習詞匯,學習對話,學習語法,拓展閱讀,          

繪本閱讀,聽力練習,默寫單詞,語音練習。

具體內容:詞匯:123個, 詞串:48個 ,語法造句:60句,會話: 336個,  

情景對話:24個, 繪本閱讀:12篇,交際和語法:12個項目,歌謠12個,

常用交際用語:12句,聽力:60道題,讀音規則:24項,默寫:60個單詞。  

學習目標:

1、能熟練利用讀音規則,按話題和語法記憶4年級上冊單詞;

85% 的詞匯達到4會要求,即聽說寫和用;

2、能用所給句型獨立造句,掌握語法結構,超前學習語法;

3、學習和背誦對話,操練對話中的語法句型;

4、系統學習語法:學習名詞,形容詞,be 動詞let..., have等用法;

5、學習一般現在時, 了解現在進行時;

6、開展繪本閱讀,加大背誦和口頭筆頭寫作練習。

能力達標:

大于小學四年級上冊的學習水平。

適合年級:

4年級上


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《樂易英語四級》在前三級的基礎上,學生能獨立地學習單詞,背誦對話。從這個級別開始,學生由繪本閱讀開始 進行原版閱讀。學生的閱讀能力有了質的升華。同時在這個級別里開始系統學習實意動詞的用法。因此學生的詞匯記憶能力,語法能力,閱讀能力,特別是應用英語的能力將得到極大的提高。

主要內容:

總體內容:學習音標,學習詞匯,學習對話,學習語法,學習原版閱讀,

聽力練習,默寫單詞,語音練習。

情景對話:24個, 原版閱讀:12篇,交際和語法:12個項目,歌謠12個,

常用交際用語:12句,聽力:60道題,讀音規則:24項,默寫:60個單詞。  

學習目標:

1、能熟練利用讀音規則,按話題和語法記憶4年級下冊單詞;

   85% 的詞匯達到4會要求,即聽說寫和用;

2、能用所給句型獨立造句,掌握語法結構,超前學習語法;

3、學習和背誦對話,操練對話中的語法句型;

4、系統學習語法:名詞復數,物主代詞,can的用法,現在時,進行時等,做到掌握規則,會做題;

5、開展原版閱讀,加大背誦和口頭筆頭寫作練習。

6、能對書中的原版閱讀提問、復述,開展寫作。


能力達標:

大于小學4年級下冊的學習水平。


適合年級:

4年級下


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《樂易英語五級》在前四級的基礎上,學生能獨立地學習單詞,背誦對話。進行原版閱讀,培養學生的閱讀能力,寫作能力和使用英語的能力。同時在這個級別里系統學習語法。因此學生的詞匯記憶能力,語法能力,閱讀能力,特別是應用英語的能力又會得到 進一步地提升。

主要內容:

總體內容:學習音標,學習詞匯,學習對話,學習語法,學習原版閱讀,

聽力練習,默寫單詞,語音練習。

具體內容:詞匯:126個, 詞串:48個 ,語法造句:60句,會話: 213個,  

情景對話:24個, 原版閱讀:12篇,交際和語法:12個項目,歌謠12個,

常用交際用語:12句,聽力:60道題,讀音規則:24項,

默寫:60個單詞。  

學習目標:

1、能熟練利用讀音規則,按話題和語法記憶單詞,85% 的詞匯達到4會要求;

2、學習用所給句型造句,超前學習語法;

3、學習和按提示詞背誦對話(與當課語法有關);

4、系統學習語法:現在時單三、現在進行時、there be 句型,學習must用法

做到掌握規則,會做題;能造句,能寫作;

6、能改寫對話,能按話題寫作;

7、開展原版閱讀,能針對書中的閱讀章提問、復述或背誦,有較強的閱讀能力和應用英語表達的能力。


能力達標:

大于小學5年級上冊的學習水平。


適合年級:

5年級上


常德市鼎城區非凡教育,常德教育,常德素質教育,培訓機構樂易英語六級常德市鼎城區非凡教育,常德教育,常德素質教育,培訓機構

常德市鼎城區非凡教育,常德教育,常德素質教育,培訓機構

《樂易英語六級》在前五級的基礎上,學生能獨立地學習單詞,背誦對話。進行原版閱讀,培養學生的閱讀能力、寫作能力和使用英語的能力。同時在這個級別里系統學習了小學到初一的語法。因此學生語法能力有了極大的提高,通過大量的原版閱讀,學生的閱讀能力、應用英語的能力已經達到了初中生的水平。

主要內容:

總體內容:學習音標,學習詞匯,學習對話,學習語法,學習原版閱讀,聽力練習,默寫單詞,語音練習。

具體內容:詞匯:134個, 詞串:48個 ,語法造句:60句,會話: 220個,  

情景對話:24個, 原版閱讀:12篇,交際和語法:12個項目,歌謠12個,

常用交際用語:12句,聽力:60道題,讀音規則:24項,默寫:60個單詞。  


學習目標:

1、能熟練利用讀音規則,按話題和語法記憶單詞,85% 的詞匯達到4會要求;

2、學習用所給句型造句,超前學習語法,掌握語法結構;

3、學習按提示詞背誦對話(與當課語法有關);

4、系統學習語法:現在時單三、現在進行時、過去時,比較級和最高級,

將來時態,做到掌握規則,會做題;能造句,能寫作;

5、能改寫對話,能按話題寫作;

6、開展原版閱讀,能針對書中的閱讀章提問、復述或背誦,有較強的閱讀能力。

能力達標:

大于小學5年級下冊的學習水平,相當于初一學生的水平。

適合年級:

5年級下到初一的學生




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